发布时间:2021年01月12日 温馨提示:发现不好的内容,立即联系删除!
在我们丰富多彩的校园生活里,我们玩过很多游戏,其中印象最深刻的游戏是老鹰捉小鸡。下面是由小编为大家整理的“老鹰捉小鸡作文三年级300字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

老鹰捉小鸡作文三年级300字 一

这几天一直在家里写作业,没有时间下去玩,感觉好闷。现在终于完成作业,这下可以好好的玩啦!老师有说过人要经常运动,否则会对身体不好的。生命在于运动。
这时有个小朋友叫我到楼下去玩老鹰捉小鸡的游戏。我飞快的跑到楼下,看见有很多小朋友在一起,一个小朋友问:“现在可以玩了,谁来当老鹰? ”我自告奋勇地说:“我来当老鹰。”有一个小朋友 说:“我来当鸡妈妈。”说完,小朋友就马上躲到“鸡妈妈”的身体后面去了。我说:“我要开始抓了。”没想到那只老母鸡口气还很大,说:“来就来,谁怕谁。只怕你一只也抓不到。”我马上开始抓小鸡了,我往哪边抓,老母鸡就往哪里拦。就在这时候,我趁他一不注意,我用最快的速度跑到鸡妈妈的后面抓了一只小鸡。我说:“哈哈,被我抓到一只小鸡了吧。还说我抓不到呢!怎么样啊!”“ 你再来啊!刚才是我不小心知道吗?”听到这话,我就想:你的嘴巴可真硬啊!输了还不承认,看我怎么抓你们。我连忙再去抓小鸡,那只老母鸡的反应不像刚才那样迟钝了,好长时间连一只小鸡都抓不到。这时,有一只小鸡掉队了,我终于把他抓住了。老母鸡气的头发都快着火了。我看他那生气的样子就觉得好笑,我说“不要生气了,玩的开心就可以了,抓没抓住又没关系,下次一定让你赢。这样你总高兴了吧!”
老鹰捉小鸡真好玩。这样既可以好好运动,也可以跟小朋友们增加友谊。

老鹰捉小鸡作文三年级300字 二

今天,我、妈妈和爸爸来老鹰捉小鸡。第一盘,爸爸是老鹰,妈妈是母鸡,而我——便是躲在“母鸡”妈妈身后的“小鸡”了。
开始了,只见爸爸眼睛转了转,好像想到了什么鬼点子,便先向西走了几步,然后又以迅雷不及掩耳之势跑到了我旁边,捉住了我。这时,我才知道他来了个声东击西。
轮到我当母鸡了,爸爸是小鸡,妈妈是老鹰,她也来了个声东击西,但是,我吸取了刚才的教训,挡住了她那“锋利”的“爪子”。我想:我到要看看你还会耍什么花招。妈妈便一直向东跑,转着圈,把我转的晕呆了。但是,我还是镇定了下来。妈妈见没有什么效果,便又施了一计。这时,妈妈便向西跑了跑几圈,我心想:她要跑,我就跟她一起跑吧!我以为她会一直跑下去,谁知,她跑了一半就停下来了。可是我没来的急“刹车”,爸爸正好站在妈妈面前,她便把爸爸给捉住了。
我当老鹰时好惨,连一根“鸡毛”都没碰到。
下次,我还要玩一玩这个游戏的。

老鹰捉小鸡作文三年级300字 三

下课了,同学们像潮水一样冲出教室,到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
游戏开始了,这只“老鹰”可凶猛了,他看见“鸡群”在他家门口玩耍,皱起了眉头,眼里闪着凶狠的光芒。恶狠狠地说:“哈哈!你们这些鸡敢到我的地盘撒野,我要和你们切磋切磋!”说完,就向鸡群扑去。他一会儿左扑,一会儿右追,鸡群们吓得魂都没了。
“鸡妈妈”赶紧张开双翅,对小鸡们说:“孩子别怕,有我在,‘老鹰’动不着你一根毫毛!”说着,他死死地护着小鸡,“老鹰”往左,“鸡妈妈”也敏捷地往左。经过“老鹰”的努力,终于抓住了一只又肥又嫩的“小鸡”。“鸡妈妈”只能眼睁睁地看着老鹰带战利品“飞”走了。
上课了,同学们依依不舍地离开了操场。

老鹰捉小鸡作文三年级300字 四

我玩过很多游戏,其中我最喜欢的游戏就是“老鹰捉小鸡”。
“老鹰捉小鸡”的游戏规则是:其中有一名当“鸡妈妈”和一名“老鹰”,其余的当“小鸡”。“老鹰”主要是捉“小鸡”,而“鸡妈妈”则是负责保护“小鸡”,一共需要4到6人参加。
我邀请了我的小伙伴,一共6人。我们用石头、剪刀、布的方式选出了“老鹰”和“鸡妈妈”。游戏开始了,“老鹰”向“小鸡”抓来,“鸡妈妈”用胳膊挡住了“老鹰”。“老鹰”开始了第二次进攻,结果又被“鸡妈妈”挡住了。“老鹰”趁“鸡妈妈”不备,抓住了一只“小鸡”。“鸡妈妈”有了戒心,防守的更严了,“老鹰”看捉不到“小鸡”就想了一个办法,“老鹰”不停地做鬼脸,逗得“小鸡”哈哈大笑,接着“老鹰”就捉了一只又一只,结果所有的“小鸡”都被抓住了。
我觉得这个游戏很好玩,我下回还要玩。

老鹰捉小鸡作文三年级300字 五

老鹰捉小鸡,这个“经典”的游戏,大家应该都玩过,没玩过就真的“落伍”了,今天,我和伙伴们一起玩了这个既古老又经典的游戏。
“大家小心!”“母鸡妈妈”大声叫道。“母鸡妈妈”展开双臂,与老鹰周旋着。“母鸡妈妈”见势不妙,立即下令:“全体小鸡蹲下!”“老鹰”便像一只丢了美食的老虎,看着到手的“美食”飞走了,“它”立刻实行了守株待兔的计划。“母鸡”看着四周已经非常“安全”,便说:“起来!”“老鹰”顿时满血复活,可能因为老鹰一时兴起,三下五除二捉走了1只小鸡。
不知不觉,我们在欢笑中结束了这场游戏。


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