自XX年4月份以来我担任了XX级学前教育专业一班的班主任工作这对于我来讲是一个新的考验自我参加工作以来在学校担任过很多工作从行政管理到教育教学但是从来没有担任过班主任的工作对于我来说承担这份工作是一份压力同时也是一份动力。现将我半学期的班主任工作总结如下：
一、生源所在地集中在管理上有利有弊
我所在的班级有一定的特殊性基本上均来自同一地区对于这一点来讲有利也有弊。好处是：大部分同学是同乡学生之间相互熟悉的时间较短利于班级集体的早日融合便于班级管理。弊端是：同一学校或是同一村屯来的学生容易结成小团体在班级内部形成不稳定因素不容易接纳新成员总有排斥他人的现象出现不利于班级的安定团结。对于这一点我采取的做法是在寝室分配方面尽量拆散她们的小团体毕竟学生除了在班级学习的时间外在寝室的时间相对较长对于15、6岁的女孩子来讲一同生活更能促进她们之间的感情寝室人员之间团结了那么这种关系会逐步渗透到班级中减少矛盾的发生促进团结以利于班级的管理。
二、学生学习基础较差考试成绩不理想
本学期共进行了两次大规模的考试一次是期中考试一次是期末考试但是两次的成绩均不理想。自本学期开初开始每天上课时几乎我每节课都要在班级门外观察一会儿而且课后也会与我班的任课教师进行讨论普遍的反映都是上课效果良好学生均可以跟着老师的步骤走但是学习效果并不理想很多学生都是目光一直跟着老师但是提问时却答不上问题或是老师再三强调的问题学生根本没有印象而且我班的学生基本是初中没有毕业的学生文化课根底较浅这一点从数学和英语课上就能看出来尤其是数学课基础知识没有掌握新学的知识就听不懂老师就得从头教起更有甚者一个基础概念老师讲了三四次还是不会由此可见这些学生并不会听课老师强调的都是重点内容但是这些学生却意识到这些问题只是单纯的听并没有动脑去想、去记所以造成听课效果不好老师讲的时候都能听得懂而到自己作题的时候却不会了。而且有一部份学生在上课的时候总有小动作这在很大程度上也影响了学生的听课效果我也找这些同学谈过这些情况基本上都是在小学、初中的时候养成的只能逐步进行改正。
三、班主任要事无巨细促学习班级事物要善于观察
由于生源的特殊性班级内部绝大部分学生都来自农村还有一部份学生是单亲家庭的孩子或是父母在外地打工和爷爷奶奶同住这样的孩子缺少父母的关心其中一部份比较自闭不太愿意与人交流这种情况就需要班主任勤与学生沟通很多事情可以通过家庭情况来激励她们给她们学习的动力。班级里有个孩子在清明节的时候回家就到农田里干农活了晚上给我发短信说老师啊我以后可不能在农村呆着不能种地我就和孩子说那你就要好好学习掌握本领以后靠自己的能力走出农村改变自己的命运。孩子听后也很有感触。
自带班以来班级的大小事情班主任都要亲自进行解决要化解同学之间的矛盾督促她们的学习。由于专业的特殊性我所在班级均为女生女孩子相对来讲便于管理一些但是女孩子的性格也使得班级在管理上有一定的难度现在的孩子基本都是独生子她们的个性较强凡事都爱拔尖容不得其他人比她强针对这种情况就在因事利导避免矛盾的产生要利于她们这种心理促进她们的进步起到一个积极向上相互督促着进步的作用。
在班级管理中要善于观察利用好班级干部的职能往往班级里的一些动向通过一些小事就能观察出来同学之间的小矛盾了一些小团体内的成员了等等现象通过仔细的观察往往会提前阻止一些将要发生的事件利于班级的管理。
四、工作中存在的不足
由于我刚刚接手班主任的工作现在的孩子都处在青春期思想比较叛逆有时班级里发生的好多事我都不知道该如何处理或处理的不太得当在遇到这些情况时我就会及时也其他的班主任交流经验与学生科的于老师探讨如何处理这些事情我会在下学期的工作中汲取教训总结经验多向其他有经验的老师取经争取在下半学期的班主任工作中能有所进步。
以上就是我对本学期班主任工作的总结对于这项工作我知道我存在着很多的不足希望其他班主任老师能够多帮助我让我尽快的掌握好班主任工作作好班级的管理工作。
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