1995年我调入到第二中学成为一名体育教师从那一刻起我就以饱满的热情投入到工作中。
在工作中我虚心地向有经验的老教师请教教学方法刻苦钻研业务积累教学经验探索适合学生实际和体育学科特点的教学模式。努力学习体育课程标准掌握新的教学方法课前认真设计、课中灵活调节、课后冷静反思认真上好每一节体育课。
就是这样的思想促进我在教学中脚踏实地、刻苦钻研、更新观念接受教改思想。在课堂上以人为本、突出学生的主体地位。经过课堂实践学生非常喜欢新的教学方式积极地参与体育活动中来同时我也受到学生的喜爱、领导和同行的好评。
一分耕耘、一分收获在教学上我取得了优异的成绩。XX年被评为市级体育教学能手;在新课程改革大潮的推动下我积极和同事学习可理会新课程标准为了参加省里举办的新课程教学展示我起早贪黑地查找资料汲取营养结合自己的优势反复琢磨课堂中的教学环节预计出现的情况不断更新观念并从学生的角度出发研究教学方法终于在XX年全省基础教育新课程课堂教学展示活动中所执教的《前滚翻》一课被评为中学体育学科优质课二等奖;XX年是我县新课改全面推进的一年。这一年我多次参加各项新课改评比活动同年8月在全县中小学音体美教师新课程培训活动中所出的示范课《篮球、游戏：障碍赛跑》被评为创新课;11月、我的《足球运球过障碍》一课在市二零零五年度中小学音体美学科课程改革优质课评选中获一等奖;12月、我作为县里初级中学体育教师的中坚力量在全县音体美新课改推进现场会上《跨越障碍》一课被评为优质示范课。随着新课改理念的深值于心我的执教水平也不断提高《蹲距式起跑》一课相继在XX年县中小学体育课程改革优质课评选活动、XX年全县基础教育课程改革音体美现场会上被评为优质课。
在传授学生体育知识培养能力的基础上我也注重培养学生对体育运动的兴趣抓住学生特点发挥学生特长使每个学生都能品尝到参与体育运动的快乐。在体育训练工作中严格管理认真训练使我校的体育成绩稳步提高我校是中长跑传统项目学校在1995年至XX年的全县中小学生秋季长跑赛中始终名列团体总分第一名。由于我校的短跑、投掷项目技术比较薄弱在1996年县运动会上我校只获得团体总分第二名原因就在于这两个项目拖的后退。从那以后我在训练中认真钻研短跑和投掷项目的运动技术使这两个落后的项目得到提高学生的成绩突飞猛进。在1997年我校获得团体冠军短跑项目个人全部进入决赛铁饼获得个人第二名的好成绩。随后的几年我校连续获得县运动会团体冠军使我校各项目趋于平衡。经过几年的比较系统的训练我校田径队也逐步成为一支水平比较高、技术比较成熟的运动队我也成长为比较有经验的教练员。在XX年和XX年先后做为全县中学生体育代表队的教练员率领学生参加了市第三、四届中学生田径运动会取得全市团体总分第五名的好成绩(一共10个市县参加)是我县的最好成绩。其中我校的学生获得100米、200米第二名优异的成绩并被市业余体校选中招为体育中专班的学生走上了专业的运动训练。从这点我深深体会到挖掘学生体育运动能力的重要性如何开发学生体育特长使他们能从特长中受益是今后的重点。
社会在进步知识在不断更新业余时间我勤奋钻研教育教学理论并积极参加岗位培训和继续教育学习认真阅读各类教刊并通过现代化信息手段学习网络上的知识积极撰写论文和心得体会。积极开展校本教学研究积极参加教育教学教研活动做为体育学科教学能手我参加了市里首届中小学音体美学科带头人的评选比赛在比赛中我分别获得教学比赛一等奖和教学技能特等奖成为首批市级体育学科带头人。同时我也担任指导教师负责师范院校的实习生教学指导给实习生日后教学提供帮助增长经验。
成绩不重要重要的是在热爱的岗位上能发挥自己的一点光贡献自己的一点力量。将每一节体育课都成为育体、育心、育人的过程是我奋斗的目标!
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