善于发现小快乐才能享受到越来越多的快乐学习就是一个享受人生的过程我们都要细品人生乐在其中。下面是小编带来的2018教师教学艺术报告会学习心得有兴趣的可以看一看。
2018年9月13日和14日我得到了一个宝贵的学习机会有幸到市委党校参加“班主任核心能力提升暨魏书生教学艺术思想报告会”其中有幸聆听了魏书生老师、余国良老师和董文华老师的智慧分享深感受教之余我也从中总结了几条经验。
第一学习是一个成长的过程是一个享受的过程。在苍茫宇宙中我们都是一粒微小的尘埃要始终怀着一颗谦逊的敬畏之心不傲慢不自卑。眼睛向内淡泊明志去开发自我对学生对自己都充满信心带领孩子打开心门去发现外面的日月星辰、花鸟草木。语文的教学归根结底就是锻炼学生听说读写的能力就是要享受读写过程中的小快乐。善于发现小快乐才能享受到越来越多的快乐学习就是一个享受人生的过程我们都要细品人生乐在其中。就像魏老师讲的即使是一碟萝卜条也要榨出清香品出甘甜。
第二教是为了不教要让学生养成自主学习习惯。魏氏课堂六步教学法：定向、自学、讨论、答题、自测、自结告诉我们的是需要养成的一些学习习惯比如：①让学生给自己定一个目标；②做好课前预习自己画知识结构图；③让学生写适合自己的作业不做无效的作业。已经会的不要写写了还不会的不要写；④养成积累错题集的习惯；⑤高年级的学生可以养成尝试互相出考试题的习惯；⑥养成大事做不来小事赶紧做的习惯；⑦培养筛选有效信息的习惯现在垃圾信息太多要带领孩子从泡沫信息里解放出来。
第三新型师生关系下我们应该做到和学生心理相容少问怎么办多用心灵去感受。孩子难教不要泄气不要抱怨俗话说：“差秧苗也能长出好谷子”差秧苗只要侍弄得科学周到同样会有好收成老师最好的状态就是像农夫去耕田那样十年树木百年树人教育工作是在等待中期待又在期待中等待的细活我们要凝神静气的做个麦田的守望者相信三分投入七分等待的自然规律。孩子难教该怎么办？要多用心去感受用脑子去思考用耳朵去倾听用眼睛去观察多花点时间和孩子相处99%的问题都需要寻找“是什么”当我们明白了是什么为什么那么怎么办也就迎刃而解了。
第四夸奖是门艺术对孩子多点赏识少点批评。给孩子一个肯定尤其是不露痕迹的肯定它就好比一碗参汤；给孩子一个否定尤其是直面狠厉的否定它就好比一碗砒霜。但是仅知道好孩子是夸出来的那只能算是刚入门要懂得“好孩子是被会夸孩子的人夸出来的”这才算得上入路。不要太相信语言功能只要在表情的“真”与“善”上状态的“正”与“美”上多下功夫语言再短都有用。赏识不花钱听者像过年。再差的学生听到夸奖也会卯卯劲往前赶一赶再好的学生听到夸奖也会开心笑一笑更加努力所以永远不要吝啬对孩子的夸奖和鼓励。
第五习惯是孩子最好的老师但是好习惯不是逼出来的。养成好的习惯不容易但是改掉孩子的坏习惯更不容易。改变孩子的不良习惯简单的说教是没有用的硬性灌溉更是无效现在孩子逆反心比较重硬性逼迫有时甚至会适得其反。有效的做法是着力于培养孩子的新习惯以新习惯替代旧习惯就好比一根有裂痕的扁担只有经常在裂痕出缠上新的小麻绳它的裂痕才不会继续增大。小学低年级正是各种学习生活习惯养成的关键时期坐有坐相站有站相尤其是书写的姿势爱读书读好书的习惯自己的事情自己做小事不依赖大人讲文明懂礼貌不骄纵良好的作息时间少吃零食膳食均衡等等。这些习惯的养成远远指望老师督促是不够的更多的是家长的配合这也是班主任工作的一部分及时和家长沟通交流甚至干预纠正因为一个习惯很有可能影响一个孩子一生。
第六谈心是心灵与心灵的碰撞随时随地和学生谈心交流。做老师的要经常找学生谈心而怎么谈心也是有讲究的。谈心的秘诀就是要把与心合得来的喜欢的话谈进心里去老师能与各种各样的学生谈得来就等于做好了一半。天天说教训斥就等于念经让一个个正是活泼好动的年龄段的孩子天天听人念经能起到什么样的作用？一个好的例子就是一个好的榜样一个好的故事就是一个有用的道理。例子和故事是谈心和交流的两只桨双桨同时划动教育这艘大船才能成功启航快速的开进规划好的航线抵达理想的彼岸。
第七努力提升做为一个班主任一个语文老师的自身修养。首先带领孩子与阅读共成长在自己爱读书多读书的同时督促孩子多读书读好书在自己爱文字爱写作的同时让孩子养成多观察勤动笔的习惯；其次身正为师人格濡染做孩子成长路上的引领者。低年级的学生有很强的向师性教师就是学生成长的范本把课上到学生心里去把影子树到学生心里去；最后细微体贴做学生眼中的“校园父母”构建积极健康的班级环境把爱变成看得见关心学生学习更关心学生成长。
我们学校是一所正在建设中的冉冉新星社会各界寄予厚望。但好的学校并不只是先进的硬件美好的环境还要有它的人文特色教育氛围等等我们要不断总结自身发现问题解决问题以最饱满的状态去陪着学校陪着我们的第一届学生成长。
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