老师默默地在自己的岗位上耕耘无私地奉献着自己他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天他们是一群可敬可爱的人。下面是小编带来的2018幼儿园教师节活动方案和相关资料有兴趣的可以看一看。
九月
10
教师节
一、活动背景
老师默默地在自己的岗位上耕耘无私地奉献着自己他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天他们是一群可敬可爱的人。
尊师重教是我国的传统美德为发扬尊师重教的优良传统在教师节来临之际结合节日教育开展“老师节日快乐”主题教育活动有着重要意义。
此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境开展有关教师节主题教育活动内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域准备节日演出的节目；在教师节当天可以班为单位开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式慰问老师并向老师献祝福等以此使幼儿知道教师节了解教师工作的辛苦和意义培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：
①每年的9月10日是教师节是老师的节日。
②老师非常关爱小朋友们为小朋友的成长付出了辛勤的劳动我们应该尊敬老师。
③小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。
④了解教师节相关的知识和信息。
二、活动组织
(一)各年龄段主题活动目标
小班
1．知道教师节是老师们的节日认识教师的角色初步了解老师的工作。
2．愉快地参与教师节的活动产生喜爱老师的情感。
中班
1．知道9月10日是教师节是老师们的节日了解教师节的由来、教师工作的意义。
2．初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3．感受活动带来的快乐增进爱老师的情感。
大班
1．知道每年的9月10日是教师节了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。
2．能大胆地想像和创造用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
3．懂得知恩感恩尊重教师与老师共享节日快乐。
二活动准备
1．布置教师节的主题墙饰和节日环境。
2．制作并悬挂横幅“老师节日快乐”。
3．举办《我的好老师》幼儿绘画展。
4．布置活动场地准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。
5. 张贴海报欢迎家长来园参加活动。
6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。
7．建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等了解国内教师节的庆祝活动。
(三)活动案例
小班语言活动——老师您真好
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日初步了解老师的工作。
2.能向老师展示所学的本领和老师抱一抱、亲一亲问声节日好回报老师的付出。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入引起幼儿活动的愿望。
师：今天我带来了一段好看的视频请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
幼儿展示所学的本领。
4．介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节是老师们的节日。
5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲向老师问声节日好。
中班绘画活动——我亲爱的老师
活动目标
1. 知道9月10日是教师节是老师们的节日。
2．学习画出人物脸部的特征。
3．激发热爱老师的情感。
活动准备
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)
活动过程
1．导入。
(1)通过谈话让幼儿知道今天是教师节。
师：今天是9月10日小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2．让幼儿了解教师节。
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3．观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问。
老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
4．幼儿给老师画幅画。
(1)教师示范讲解画法引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画教师观察指导。
5．幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师并向老师们说一句：“老师祝您节日快乐!”
大班制作活动——老师谢谢您
活动目标
1．知道每年的9月10日是教师节了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2．能运用已有的美工经验创造性地制作谢师卡向老师表达感激之情。
活动准备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程
1.情景导入。
(1)参观“幼儿园的老师”照片展。
师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)
(2)引出教师节话题了解教师节的由来讨论如何向老师表达自己的谢意。
师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2．“小小贺卡”。
(1)出示材料引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日教师节是我们可爱的老师的节日小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料引导幼儿按自己的想法或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自己的意愿创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3．“感动的祝福”。
教师根据幼儿所说帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4．“您辛苦了”。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师您辛苦了!”
三、主题活动环境创设
小班
1．主题墙饰：将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片布置成主题墙饰“我的好老师”
2.在教室中悬挂吊饰、拉花营造节日氛围
中班
1.主题墙饰：师幼共同布置“老师辛苦了”主题墙饰
2.区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识
3.家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项
大班
1.主题墙饰：布置“老师我爱你”主题墙饰
2.美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等供幼儿游戏时制作送老师的礼物
3.师幼共同绘画、制作布置节日环境
tips【教师节的历史】
为纪念1966年国际劳工组织 ILO和联合国教科文组织 UNESCO联合颁布的《关于教师地位的建议案》联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。
我国历史上最早出现教师节是在1931年。当时教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士拟定每年6月6日为教师节并发表《教师节宣言》提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养3项目标。这个教师节没有被当时的国民党政府承认但在全国各地产生了一定影响。鉴于“六六”教师节是教师自发组织设立的国民党政府没有承认1939年国民党政府教育部决定另立孔子诞辰日 8月27日为教师节并颁发了《教师节纪念暂行办法》但当时未能在全国推行。
1951年中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定将教师节与“五一”国际劳动节合并一起作为我国的教师节。由于种种原因教师节实际上并未实行。为了发扬“尊师重教”的优良传统提高教师地位1985年1月21日在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立教师节的议案确定每年9月10日为中国的教师节。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始学校要有新的气象。新生入学开始即尊师重教可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日是中国恢复建立的第一个教师节全国的教师们迎来了自己的第一个教师节。从此以后每年的教师节成为了人们生活中的一件大事尊师重教成为了一种美德。
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